Ervaringsgericht onderwijs

In de onderbouwgroepen zijn we bezig met Ervaringsgericht onderwijs. Ervaringsgerichtheid kent een drietal pijlers:

vrij kleuterinitiatief
een rijk en uitdagend milieu
een ervaringsgerichte dialoog.

Het vrije kleuterinitiatief sluit aan bij de ontwikkelingsbehoefte en bij de mogelijkheden van elk kind. Er wordt dan ook veel aandacht besteed aan het inrichten van hoeken, aan het in de school brengen van materialen. Belangrijk is een organisatievorm, die kinderen ruimte geeft om initiatieven te nemen en zelfstandig te kunnen werken.

Kinderen ontwikkelen zich het best als ze zich aanvaard en begrepen weten. Daarom besteedt het EGO aandacht aan het voeren van een dialoog met kinderen, die gekenmerkt wordt door aanvaarding, inlevingsvermogen en echtheid.

Betrokkenheid en het zich welbevinden van het kind zijn de belangrijkste kenmerken van goed ervaringsgericht onderwijs.